为了改善学校的硬件设施，孟荣达多次跑教育局与爱心企业对接；如果孩子学习成绩上不去，孟荣达会在课堂上耐心讲解，在课间重点辅导；每天放学后，孟荣达都坚持分批把住在偏远地区的孩子们送到家门口…
在孟荣达的坚持下，孩子们的文化课没有落下，成绩也慢慢提高了。学校还开设了长期兴趣班。孟荣达为学校鞠躬尽瘁，村里人都看到了。教学点的孩子从最初的十几个逐渐增多。
也有村民担心他会被调走。事实上，孟荣达从未想过要离开。“虽然只有小学一二年级，但教学点不能撤。毕竟孩子在瑶村高脚村附近上学方便又安全。二年级以后，孩子已经学会独立，去镇上的寄宿制小学就方便多了。【天辰会员开户】”
孟荣达长期以学校为家。她平时住校，周末才能回家。“我老婆一直念叨我周末回家太晚，菜都凉了，只能一遍一遍的热。”说起家庭，孟荣达有点不好意思。
一所学校，一个老师，几十个孩子，贵州大山里的乡村教师孟荣达一直默默守护着山里娃的求学梦。
59岁的孟荣达是贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县西山镇人。她做了一辈子乡村教师。大学毕业回到家乡后，他先后在老李、丁咚、滚浪等村支教。前几年，高脚村【天辰登录】村教学点由于教学条件差，教师流失，发展逐年下滑。2015年8月，长期扎根基层、在镇上表现优异的孟荣来到高脚村中寨教学点支教。
黄泥路积水。经过两个小时的艰苦骑行，孟荣达看到了破碎的门窗，剥落的墙壁，以及缺少的桌子和凳子…看着孩子们求知的眼神，他们感到了保护他们的责任感。
第二天早上，孟荣达拿起粉笔在门口的墙上写了一行字:一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子。这是他的目标，他一定要把学校搞成这样，不让每个孩子掉队。
贵州省从江县高脚村中寨教学点乡村教师孟荣达——
扎根瑶寨守护希望(追梦路上)
如今的中寨教学点，教室宽敞明亮，院子里有花有草，还有沙士多，孩子们吃了一顿营养餐。孟荣达还主动申请成立了幼师班。目前幼儿园班有37个孩子，由一位年轻老师负责。
再过一两年，孟荣达就要退休了。说起自己最大的心愿，他吐露了心声:“学校和孩子是我的天下，希望教学点能继续下去！”(人民日报记者苏斌)