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在国立老年大学就读是一种怎样的体验？插花艺术、诗歌朗诵、健康与养生…丰富的课程让越来越多的老年人学会了养老，安享晚年。
3月3日，全国老年大学正式成立。以国家开放大学办学体系为基础，面向全国老年开展线上线下教学活动，为全国各类老年大学提供教育资源、教学指导和公共服务，为实现老年学习、快乐、活跃创造了更好的条件。
课堂上听了中国工程院院士张伯礼教授的《中医助力老年人健康》；在课堂上，学习插花艺术、诗歌朗诵、健康养生等丰富的课程；在平台上，国家老年教育公共服务网上资源触手可及…
3月3日，全国老年大学正式成立。目前，越来越多的老年人在校园里学习养老，安享晚年。“进了全国老年大学好像又是学生了！”学生兼兼职教师丁毅说。
在国立老年大学就读是一种怎样的体验？今后如何办好国立老年大学？记者进行了采访。
新平台
扩大资源供给，服务终身学习。
\”在国立老年大学，我发现了一个新的舞台.\”学生朱说，当他从忙碌了30多年的工作岗位上退休时，他心里有点失落。现在，在学习了微电影制作等课程后，她爱上了用手机记录生活中的美好瞬间，还被学校评为“学习之星”。
坐公交地铁，家住河北涿州的赵党平来到全国老年大学北京魏公村校区学习，为了圆自己的唱歌梦:“小时候家里经济条件有限，年轻时工作忙，没有机会专门学唱歌。现在终于可以弥补遗憾了！”在读谱唱歌高级课上，赵党平积极互动，认真做笔记。“心情就像小学生开学第一天，异常激动。”
第七次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口已达2.64亿。“与人口老龄化相对应的是日益增长的老年教育需求和老年大学的‘供需矛盾’问题。”国家开放大学党委书记、校长敬德刚说。
据了解，经过长期发展和实践，我国老年大学规模不断扩大，办学能力不断提高。但仍存在城乡发展不平衡、基层社区办学网络不完善、教师和教学资源供给不足、经费投入机制不完善等问题。
为此，2021年11月，《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》提出，“依托国家开放大学，建设国家老年大学，搭建国家老年教育资源和公共服务共享平台。”今年3月，在全国老年大学成立大会上，教育部负责人表示，筹建全国老年大学是教育系统自觉服务国家战略，帮助全民建设终身学习的学习型社会和学习型国家的具体行动。全国老年大学的正式成立，是办好人民满意的教育、积极应对人口老龄化的具体举措，也是我国老年教育改革发展的重要里程碑。
据介绍，全国老年大学以国家开放大学办学体系为基础，承担老年教育教学、技能培训、文化传承、社会服务、科学研究和国际交流等任务，在全国开展老年线上线下教学活动。同时，为全国各级各类老年大学提供资源共享、教学指导和公共服务，搭建全国老年教育资源共享和公共服务平台，在老年教育创新发展中发挥示范、带动、引领和辐射作用。
“国家老年大学的宗旨是促进老年人的美德和修养、终身学习、积极健康、享受生活和积极行动。要扩大老年教育资源供给，不断满足老年人多样化学习需求，努力为实现老有所学、老有所乐、老有所为创造更好条件。”敬德刚说。
新格局
线上线下结合，“云”汇聚精品课程
63岁的广州市民张丽霞是广州老年开放大学的学生。3月初，看到全国老年大学网上“云课堂”的招生信息，她第一次报名，选修了唱歌、读谱等课程。“在线学习时间灵活，可以在家里手机上上课，课程视频也可以反复观看。学校还安排了配套的线下辅导活动，可以线下与学生见面，交流学习收获。”
国家老年大学开展在线和离线教学活动，学生可以在老年教育学习点在线和离线学习，也可以在线学习各种课程。国家开放大学党委副书记刘晨表示，截至2022年底，国家开放大学30个分校设立了省级开放大学或老年专门机构，在基层设立了5.5万多个老年学习点，为构建全国老年服务网络提供了坚实支撑。
同时，在搭建多端学习平台、汇聚优质学习资源方面，全国老年大学初步建成国家老年教育公共服务平台，汇聚40.7万门课程、397.3万分钟，建设老年教育资源库，提供多种形式的老年教育服务。基于老年人的学习特点，还搭建了手机APP和小程序，搭建了新媒体学习矩阵，形成多终端、多元化的服务模式。
在国立老年大学能学到什么？打开国家老年教育公共服务平台，主动健康、休闲娱乐、技能提升等几大课程映入眼帘。这学期，全国老年大学还推出了一门全新的网络课程:“云课堂”。栏目集合了很多优秀的课程，按学期开设，包括智能手机(基础应用)、朗读、老年人权益保护法律实务等。每周在“优秀特色课程”栏目都会有一个新的专题，每个专题下都有很多课程，包括传统文化、养生保健等类别。
在北京的全国老年大学魏公村校区，实验示范休班线吸引了不少老人报名学习。喜欢历史的学生朱胜利在“家庭故事写作”课上学习记录身边的历史，写自己的故事。学生赵丽在学习了《手机短视频制作》课程后，拍摄了《最美不过夕阳红》，获得全国老年教育短视频征集展优秀奖…
“虽然退休了，但我们对知识和探索的渴求，对美的欣赏和追求依然如故。在老年大学学习，让我们获得更多新的知识和技能，充分发展自己的爱好，补齐自己的短板，跟上时代。”在她的研究中，赵丽写道，“今天，生活更加丰富多彩！”
新的期望
规范建设标准，提高办学水平。
老年人对在老年大学学习有哪些期待？采访中，不少老人表示希望以后能在家接受优质的老人教育。也有老人谈到希望课程内容更加丰富，形式更加生动灵活。
据了解，高起点、高质量建设全国老年大学，还需要重点解决一些问题。比如，老年大学建设标准不规范统一，办学水平存在差异；资源共建共享机制有待完善，需要多部门、多领域协同推进、共同参与；此外，部分老年人信息技术应用水平较低，网络课程资源利用率有待提高。
对此，教育部负责人表示，要集全教育系统之力，推动全国老年大学。大力推进开放合作，要求普通高校和职业院校为老年教育提供服务，鼓励中小学利用体育设施和文化设施服务老年教育，支持在职和退休教师投身老年教育，盘活各类社会资源，挖掘学校潜力，努力成为人民群众喜爱的没有围墙的大学。
同时，汇集全社会的资源，共同办一所无国界的大学。要会同有关部门建立老年教育联席会议机制，坚持需求牵引、服务先行、分类施策、扩大共享，把办学服务延伸到镇【天辰报名平台】(街道)、村(社区)，真正把老年大学打造成无边界大学、家校社区合作大学。
此外，还需要借助数字化手段开办老年大学。要把握老年人生活学习的特点，充分发挥现代信息技术的作用，进行课程资源和教学模式的老龄化改造，促进数字化背景下老年大学的资源共享。
在老龄化适应方面，记者了解到，国家老年教育公共服务平台充分考虑老年用户的学习习惯和特点，采用无障碍模式，简化学习过程。在一些线下学习点，天辰报名平台的教室配备了智能白板，可以随意缩放，卫生间也进行了改造，为学生营造了一个安全舒适的校园环境。
“未来，要努力把全国老年大学建设成为老年人的知识乐园、生活乐园、精神家园，让越来越多的老年人享受到优质的老年教育服务，实现老有所学、老有所乐、老有所为。”刘晨说。
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如何成为一名国家高年级大学生？
在电脑端，用浏览器搜索“全国老年大学”，或者进入网站lndx.edu.cn，就可以进入全国老年大学官网。此外，还可以通过全国老年大学APP、微信小程序进入平台。完善报名信息后，可以成为全国高年级大学生，学习线上课程，报名线下课程。