本套教材坚持“以器官系统为主线，以疾病为中心，以临床思维路径为导向，融合基础临床教学”的思路，立足教材本身，在充分征求相关师生意见的基础上，以教学大纲为中心，以培养学生临床思维和临床能力为立足点，重视典型病案的引入和输出，坚持医学与人文相结合，充分体现医德教育。
数字教材中设置了多种交互功能，使用了丰富的图表和多媒体元素。学生可以根据自己的学习进度和需要选择自己的学习内容和学习方法，直观地掌握医学知识和实践。同时，数字教材还可以实现随时随地的在线学习，免去了传统纸质教材的繁琐和不便。
重庆医科大学校长黄爱龙表示:“为了适应数字时代的变化，有必要介入医学教育模式，以满足未来人才的需求。我相信未来临床诊疗的场景和模式会发生巨大的变化。”
据悉，医学教育数字论坛作为第58届、第59届中国高等教育博览会的主论坛之一，由中国高等教育学会主办，重庆医科大学、中国高等教育学会医学教育分会、国药李湛展览有限公司承办，人民卫生电子音像出版社协办。(完)发布会现场。周易，众信。本报重庆4月8日电(记者周毅)8日，在第58届、第59届中国高等教育博览会医学教育数字化论坛上，国内首部医学整合课程数字化教材在重庆发布。
据介绍，这套数字化教材由重庆医科大学医养融合课程教育团队打造，人民卫生电子音像出版社出版。教材共12册，包括天辰平台链接、人体概述、分子与细胞、呼吸系统疾病、循环系统疾病等，约885万字。教材以数字教材的形式出版，打破了纸质教材的局限性，增加了可视性强的图片、视频、三维模型等丰富的媒体资源，将传统纸媒内容与数字内容、互联网平台相融合，实现了信息技术与教学方法、教学内容、教学管理的有机融合。